Autor: Neus Lorenzo

Repensar el espacio educativo, el entorno escolar y el lugar de aprendizaje

En el futuro, los colegios ampliarán y diversificará sus espacios educativos con las prácticas en empresa, el servicio a la comunidad, el voluntariado en instituciones sociales o la participación del alumnado en cualquiera de las múltiples actividades virtuales de aprendizaje, en los entornos digitales y las redes sociales. 1.     La evolución de un concepto Actualmente asociamos la escuela con el contexto físico del aprendizaje formal, el lugar emblemático donde los niños y los adolescentes dedican su tiempo al esfuerzo por aprender, estudiar, examinarse y acreditar sus conocimientos y sus capacidades. Muchos educadores han olvidado que el la palabra «escuela» significaba...

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De la inspección a la introspección: cómo aplicar ABP sin un marco normativo favorecedor

La innovación educativa no es un horizonte inalcanzable al que no llegamos por culpa de los políticos, la inspección o las leyes educativas. La innovación es una actitud profesional que nos ha de permitir diseñar caminos alternativos, fórmulas creativas y soluciones distintas de enseñanza y aprendizaje en un mundo de cambios acelerados y futuro incierto. 1.     Cuando no hay nada que hacer… “La culpa es de las leyes, no podemos hacer nada”, me insistía no hace mucho un profesor (al que por otro lado considero un buen profesional), entre la frustración y la resignación. “¿Seguro? ¿Nos hemos de resignar...

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