Mes: Junio 2017

Fabrica tu educación. Espacios Maker en España

Los orígenes del movimiento Maker hay que buscarlos en el oeste de Estados Unidos hace más de una década, y en concreto, en Dale Dogherty, creador e impulsor del movimiento Maker. La filosofía que dio origen a ese movimiento es sencilla: todos podemos ser hacedores de cosas, y esta capacidad de hacer las cosas por nosotros mismos (la famosa filosofía del Do it yourself) se verá potenciada en el momento en que haya espacios de producción y fabricación a los que se pueda acceder para hacer un uso común de la tecnología (disminuyendo los costes), que además sea de...

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María Acaso: repensar los espacios educativos

¿Qué músculos se ponen en juego en el aprendizaje? Puede parecer que solamente el cerebro, porque los niños se pasan las horas en el colegio sentados. ¿Qué hay del resto del cuerpo? Hay que repensar los espacios actuales de aprendizaje para crear espacios para conectar con uno mismo, para trabajar en equipo, labs experimentales… y no solo espacios para clases magistrales. María Acaso reflexiona sobre todo eso y mucho más en torno al Eje del Lab de transformar los espacios...

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Acaba el curso en los colegios Vivero de Set Veintiuno

El curso va llegando a su fin y los colegios vivero están apurando los proyectos de Set Veintiuno. Los profesores nos siguen haciendo llegar sus impresiones y aquí tenéis una selección de esas experiencias. Hasta ahora han probado los programas Aprender a Pensar, El valor de las cosas, Programación de las cosas, Emprender o Navegar y Programar.   “El tipo de alumnado condiciona a la hora de afrontar un programa así. Sin embargo, se acaban involucrando y sorprendiendo de sus creaciones.” Colegio Jaime Balmes (Murcia)  “Les encanta saber que van a ser emprendedores y que las demás habilidades que están cultivando se...

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Víctor Sánchez: la ilusión del creador- maker

Víctor Sánchez ha sido uno de los expertos en el Eje de los Espacios Maker. Con mucho entusiasmo, nos habla de la ilusión por crear desde cero los proyectos maker, y la necesidad de contarlo después. La filosofía maker puede acompañarnos en un proceso de transformación de un colegio. Ese espíritu es contagioso. Con un grupo de “locos” trabajando juntos en un corner maker se podrá introducir el cambio de rol que requiere el profesor, el trabajo por proyectos, y tantos otros...

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Videos y educación

El pasado 14 de junio tuvo lugar el último #SantillanaLab y así lo contó Twitter. Con María Acaso y Antonio Rodríguez de las Heras como expertos, pasamos una tarde trabajando y reflexionando en torno al papel del vídeo en educación. Aquí las microhistorias. [View the story “Video Lab” on...

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